領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵

 風(fēng)成于上、俗形于下，一把手對(duì)轉(zhuǎn)作風(fēng)起引領(lǐng)作用。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、自上而下，是教育實(shí)踐活動(dòng)的突出特點(diǎn)。一把手講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，知關(guān)節(jié)、得要領(lǐng)，把握規(guī)律、掌握節(jié)奏，就能夠確?；顒?dòng)順利開(kāi)展；一把手把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查思想、找差距，花力氣解決問(wèn)題，就可以“正”字當(dāng)頭，勁吹倡廉反腐的新風(fēng)。

 帶頭深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，直接聽(tīng)取基層意見(jiàn)，真切感受百姓心聲，為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿。市委歷來(lái)重視發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范的作用，長(zhǎng)期實(shí)行常委包抓“雙聯(lián)”示范、重點(diǎn)項(xiàng)目，包掛縣市區(qū)固定資產(chǎn)投資和招商引資等制度，取得了明顯效果。但脫離群眾的問(wèn)題依然存在，而且主要表現(xiàn)在各級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部身上。在活動(dòng)中，市縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，既要當(dāng)好活動(dòng)的組織者、推動(dòng)者、監(jiān)督者，更要當(dāng)好活動(dòng)的參與者，以普通黨員的身份，把自己擺進(jìn)去，放下身段，丟開(kāi)面子，虛心聽(tīng)取下級(jí)、基層和黨員、群眾的意見(jiàn)，以樹(shù)立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)行反省反思，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一籌，學(xué)習(xí)深一層，實(shí)踐先一步，真正形成上級(jí)帶下級(jí)，主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員，領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，層層抓落實(shí)的工作格局。

     作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要推動(dòng)者，一把手心里要時(shí)刻裝著問(wèn)題。要確?；顒?dòng)不繞彎子、不走過(guò)場(chǎng)，一把手尤應(yīng)身先士卒，開(kāi)門(mén)聽(tīng)取意見(jiàn)，保持直面問(wèn)題的勇氣，涵養(yǎng)指明問(wèn)題的銳氣，以整風(fēng)精神帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，立行立改、狠剎歪風(fēng)。如果一把手遇到問(wèn)題繞著走，觸及思想靈魂、深挖問(wèn)題根源就會(huì)淪為空談。一把手善于在緊要關(guān)頭拿主意，勇于在問(wèn)題面前做決斷，以逢山開(kāi)路、遇水架橋的精神破除積弊、解決難題，何愁不能積小勝為大勝？

　　 革除沉疴痼疾，實(shí)現(xiàn)氣正風(fēng)清，一把手責(zé)無(wú)旁貸。主要領(lǐng)導(dǎo)同志樹(shù)起標(biāo)桿、行之以躬，黨的政策就會(huì)“不言而信”。

　　 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是參與者。領(lǐng)導(dǎo)干部能否充分發(fā)揮示范帶頭作用，直接決定著活動(dòng)能否深入開(kāi)展、能否真正取得實(shí)效。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，都要帶頭以優(yōu)良學(xué)風(fēng)提高覺(jué)悟，帶頭以整風(fēng)精神反對(duì)“四風(fēng)”，帶頭以改革的辦法規(guī)范權(quán)力，帶頭以拼命的勁頭抓好工作，帶動(dòng)、引領(lǐng)本部門(mén)本單位的教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，取得實(shí)效。

　　 領(lǐng)導(dǎo)干部能否起好示范帶頭作用，關(guān)鍵看自我剖析準(zhǔn)不準(zhǔn)、深不深、嚴(yán)不嚴(yán)。敢不敢于找出并解決自身存在的突出問(wèn)題，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性的考驗(yàn)；自我剖析準(zhǔn)不準(zhǔn)、深不深、嚴(yán)不嚴(yán)，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部能不能發(fā)揮示范帶動(dòng)作用的重要檢驗(yàn)。因此，一定要增強(qiáng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺(jué)性，切實(shí)把自己擺進(jìn)去，虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，認(rèn)真查擺自身存在的突出問(wèn)題，深刻剖析原因，并把整改方向和具體措施明確亮出來(lái)。只有這樣，才能讓批評(píng)和自我批評(píng)真正開(kāi)展起來(lái)，才能將一級(jí)做給一級(jí)看落到實(shí)處。

　　 示范帶頭作用，不在于領(lǐng)導(dǎo)干部說(shuō)了什么，而在于做了什么；“光說(shuō)不練”本身就是作風(fēng)不正的表現(xiàn)，真轉(zhuǎn)真改才能實(shí)現(xiàn)以上率下。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用，就必須在深刻自我剖析的基礎(chǔ)上，以真轉(zhuǎn)真改的態(tài)度、立改立行的決心，從自己做起，從現(xiàn)在改起，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)、端正行為，確保要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。只有這樣，才能有敢于讓本部門(mén)、本單位干部群眾向自己看齊的勇氣，才能以自己轉(zhuǎn)作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)和效果，在廣大干部群眾中樹(shù)立標(biāo)桿、帶動(dòng)一方、影響一片。

 “風(fēng)不難化也，自上及下而風(fēng)行?！焙玫淖黠L(fēng)是抓出來(lái)的，也是領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、用模范行動(dòng)帶出來(lái)的。